1. 习近平外交思想研究
2. 中国特色大国外交与人类命运共同体研究
3. 全球治理面临的挑战与应对
4. 国际格局与大国关系研究
5. “一带一路”建设研究
6. 中国周边外交研究
7. 人工智能与国际关系研究
8. 区域国别研究与区域国别学科建设
9. 世界经济与国际格局演变
10. 国际关系理论探索
《经济与管理》
本刊聚焦应用经济与经济管理两大领域,设有京津冀协同发展、数字经济、乡村振兴、绿色低碳发展、区域与城市经济、宏观经济治理、财政金融、工商管理等栏目,侧重宏观经济、区域经济与现代公司治理,注重问题导向的跨学科综合性应用研究。
重点选题
为深入学习贯彻党的二十大精神,突出办刊特色,2023年选题范围包括,但不限于:
1. 加快构建双循环相互促进的新发展格局
2. 着力推动高质量发展
3. 深化国资国企改革,提升企业核心竞争力
4. 深化金融体制改革,加强和完善现代金融监管
5. 促进数字经济和实体经济深度融合,加快建设网络强国、数字中国
6. 全面推进乡村振兴,巩固拓展脱贫攻坚成果
7. 推进京津冀协同发展,高标准、高质量建设雄安新区,促进区域协调发展
8. 加快实施创新驱动发展战略
9. 完善分配制度,扎实推进共同富裕
10. 健全基本公共服务体系,增强均衡性和可及性
11. 加快发展方式绿色转型,积极稳妥推进碳达峰碳中和
《经济与管理》
本刊聚焦应用经济与经济管理两大领域,设有京津冀协同发展、数字经济、乡村振兴、绿色低碳发展、区域与城市经济、宏观经济治理、财政金融、工商管理等栏目,侧重宏观经济、区域经济与现代公司治理,注重问题导向的跨学科综合性应用研究。
重点选题
为深入学习贯彻党的二十大精神,突出办刊特色,2023年选题范围包括,但不限于:
1. 加快构建双循环相互促进的新发展格局
2. 着力推动高质量发展
3. 深化国资国企改革,提升企业核心竞争力
4. 深化金融体制改革,加强和完善现代金融监管
5. 促进数字经济和实体经济深度融合,加快建设网络强国、数字中国
6. 全面推进乡村振兴,巩固拓展脱贫攻坚成果
7. 推进京津冀协同发展,高标准、高质量建设雄安新区,促进区域协调发展
8. 加快实施创新驱动发展战略
9. 完善分配制度,扎实推进共同富裕
10. 健全基本公共服务体系,增强均衡性和可及性
11. 加快发展方式绿色转型,积极稳妥推进碳达峰碳中和
《湖北民族大学学报(哲学社会科学版)》
2023年,本刊将深入贯彻党的二十大精神,全面贯彻中央民族工作会议精神,重点关注以下选题,热忱欢迎专家学者赐稿。
1.民族学人类学理论前沿
2.中国式现代化与推进中华民族伟大复兴
3.马克思主义民族理论中国化时代化的理论与实践
4.各民族交往交流交融与铸牢中华民族共同体意识
5.城市民族问题与民族事务治理
6.民族地区治理与法治中国建设
7.民族地区治理体系和治理能力现代化
8.构建发展新格局与民族地区高质量发展
9.民族地区乡村振兴与共同富裕
10.新时代民族地区经济社会发展的理论与实践
11.“两山理论”与民族地区生态文明建设
12.文化事业文化产业繁荣发展与文化自信自强
13.民族教育高质量发展与科教兴国战略
14.中国话语中国叙事体系构建与中华文明的传播力影响力
15.民族传统文化的创造性转化与创新发展
从2023年开始开设“21世纪马克思主义”常设栏目,将围绕以下重点选题方向(不仅限于此)组发稿件,热烈欢迎专家学者赐稿。
1.习近平新时代中国特色社会主义思想研究
2.新时代中国共产党民族工作理论与实践研究
3.马克思主义中国化时代化的基本问题与前沿问题研究
4.新时代高质量发展与共同富裕研究
5.以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴研究
6.人类命运共同体与人类文明新形态研究
《湖北民族大学学报(哲学社会科学版)》
2023年,本刊将深入贯彻党的二十大精神,全面贯彻中央民族工作会议精神,重点关注以下选题,热忱欢迎专家学者赐稿。
1.民族学人类学理论前沿
2.中国式现代化与推进中华民族伟大复兴
3.马克思主义民族理论中国化时代化的理论与实践
4.各民族交往交流交融与铸牢中华民族共同体意识
5.城市民族问题与民族事务治理
6.民族地区治理与法治中国建设
7.民族地区治理体系和治理能力现代化
8.构建发展新格局与民族地区高质量发展
9.民族地区乡村振兴与共同富裕
10.新时代民族地区经济社会发展的理论与实践
11.“两山理论”与民族地区生态文明建设
12.文化事业文化产业繁荣发展与文化自信自强
13.民族教育高质量发展与科教兴国战略
14.中国话语中国叙事体系构建与中华文明的传播力影响力
15.民族传统文化的创造性转化与创新发展
从2023年开始开设“21世纪马克思主义”常设栏目,将围绕以下重点选题方向(不仅限于此)组发稿件,热烈欢迎专家学者赐稿。
1.习近平新时代中国特色社会主义思想研究
2.新时代中国共产党民族工作理论与实践研究
3.马克思主义中国化时代化的基本问题与前沿问题研究
4.新时代高质量发展与共同富裕研究
5.以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴研究
6.人类命运共同体与人类文明新形态研究
《比较教育研究》
1.新时代比较教育学科守正创新研究
2.人类命运共同体与全球教育治理研究
3.“一带一路”倡议10周年与高水平教育开放研究
4.中国教育经验国际传播研究
5.教育现代化国际比较与中国战略选择研究
6.后疫情时代教育国际化战略转型发展国际比较研究
7.生态文明与可持续发展教育国际比较研究
8.高质量教育体系建设与拔尖创新人才培养国际比较研究
9.世界人才中心与创新高地建设国际比较研究
10.自主知识体系建设与高等教育创新发展国际比较研究
11.教育数字化转型国际比较研究
12.科教融合、产教融合与现代职业教育体系建设国际比较研究
13.教育治理模式与教育公平国际比较研究
《比较教育研究》
1.新时代比较教育学科守正创新研究
2.人类命运共同体与全球教育治理研究
3.“一带一路”倡议10周年与高水平教育开放研究
4.中国教育经验国际传播研究
5.教育现代化国际比较与中国战略选择研究
6.后疫情时代教育国际化战略转型发展国际比较研究
7.生态文明与可持续发展教育国际比较研究
8.高质量教育体系建设与拔尖创新人才培养国际比较研究
9.世界人才中心与创新高地建设国际比较研究
10.自主知识体系建设与高等教育创新发展国际比较研究
11.教育数字化转型国际比较研究
12.科教融合、产教融合与现代职业教育体系建设国际比较研究
13.教育治理模式与教育公平国际比较研究
《高等工程教育研究》
常设栏目及重点选题方向
特约专稿
约请工程教育领域的著名专家和管理者就工程教育/高等教育改革中的重大问题和成功的实践经验发表引领性、指导性的论述。
新工科研究与实践
1、校企合作培养;2、跨学科培养;3、智能技术、数字化技术与工科专业的改造升级;4、战略新兴产业、卡脖子技术相关的工程专业人才培养;5、面向未来的工程科技战略科学家培养;6、适应新工科改革的教学组织和管理变革;等。
工程教育前沿
1、工科专业建设;2、工程实践教学;3、工科课程建设;4、工程教育政策与治理;5、企业视角下的工程师培养;6、工程师的核心素养与胜任力;7、工程教育与产业经济发展;8、工程教育中的产教融合、科教结合;9、一带一路工程教育。
高等教育改革与发展
与工程教育强关联的高等教育理论与实践研究。
教学学术研究
1、工科学生的学习研究;2、工科教师教学学术能力发展;3、工科教与学的策略;4、教学学术的基本理论问题。
比较高等教育
1、国外工程教育改革研究;2、中外工程教育比较研究;3、国际一流工程学院/学科案例研究;4、与工程教育强关联的国外高等教育改革研究。
高等职业教育
1、高等职业教育中工程技术、技能类专业人才培养研究;2、高等职业教育发展中的基本理论研究。
创新创业教育
1、基于工程技术类的创新创业人才培养研究;创新创业教育的基本理论和实践研究。
工程教育理论与历史
1、工程教育基础理论研究;2、中外工程教育史研究;3、工程教育学学科建设。
《高等工程教育研究》
常设栏目及重点选题方向
特约专稿
约请工程教育领域的著名专家和管理者就工程教育/高等教育改革中的重大问题和成功的实践经验发表引领性、指导性的论述。
新工科研究与实践
1、校企合作培养;2、跨学科培养;3、智能技术、数字化技术与工科专业的改造升级;4、战略新兴产业、卡脖子技术相关的工程专业人才培养;5、面向未来的工程科技战略科学家培养;6、适应新工科改革的教学组织和管理变革;等。
工程教育前沿
1、工科专业建设;2、工程实践教学;3、工科课程建设;4、工程教育政策与治理;5、企业视角下的工程师培养;6、工程师的核心素养与胜任力;7、工程教育与产业经济发展;8、工程教育中的产教融合、科教结合;9、一带一路工程教育。
高等教育改革与发展
与工程教育强关联的高等教育理论与实践研究。
教学学术研究
1、工科学生的学习研究;2、工科教师教学学术能力发展;3、工科教与学的策略;4、教学学术的基本理论问题。
比较高等教育
1、国外工程教育改革研究;2、中外工程教育比较研究;3、国际一流工程学院/学科案例研究;4、与工程教育强关联的国外高等教育改革研究。
高等职业教育
1、高等职业教育中工程技术、技能类专业人才培养研究;2、高等职业教育发展中的基本理论研究。
创新创业教育
1、基于工程技术类的创新创业人才培养研究;创新创业教育的基本理论和实践研究。
工程教育理论与历史
1、工程教育基础理论研究;2、中外工程教育史研究;3、工程教育学学科建设。
《信息资源管理学报》
2023年,《信息资源管理学报》将重点关注信息资源管理、数据科学与大数据研究等学科主题在理论、技术与工具方面的新进展,期待信息资源管理学科学界及业界人士具有创新性、思想性的研究论文